În cadrul campaniei de comunicare, a avut loc o discuție cu deputații Consiliului Regional Cernăuți cu privire la formarea unei rețele de instituții de învățământ care va asigura învățământul secundar specializat. La ședință au participat Aliona Atamaniuk, prim-adjunct al șefului Administrației Militare Regionale Cernăuți, și Oksana Sakrier, directorul Departamentului de educație și știință al Administrației Militare Regionale Cernăuți.
Printre principalele motive ale reformei se numără următoarele: în prezent, elevii din clasele 10-11 au peste 15 discipline și o cantitate mare de teme pentru acasă; elevii nu au o gamă largă de profiluri și discipline/cursuri; activitatea de orientare profesională în școli este adesea formală; sistemul de învățământ de 11 ani este disponibil numai în Rusia, Belarus și Azerbaidjan și nu corespunde practicii țărilor UE, din care țara noastră intenționează să devină parte. Astfel, Ucraina organizează o tranziție la învățământul de 12 ani, așa cum se întâmplă în multe țări civilizate (țările UE, Canada și Statele Unite).
Crearea unei rețele eficiente de licee profesionale și academice va îmbunătăți calitatea educației și va permite tuturor copiilor să aleagă profilul de care sunt capabili. Prin urmare, începând din 2027, se va introduce învățământul secundar specializat de trei ani (clasele 10-12) în două domenii: liceul academic – instituție de învățământ în care elevii studiază aprofundat
discipline/cursuri în conformitate cu profilul ales și urmează o pregătire academică
pentru continuarea studiilor la o instituție de învățământ superior; liceu profesional – instituție de învățământ în care elevii primesc o educație secundară generală și profesională, studiind conform standardelor moderne.
„Până la 1 septembrie 2024, Departamentul de educație și știință al Administrației Militare Regionale Cernăuți trebuie să formeze și să prezinte spre aprobare o rețea de școli profesionale superioare în regiunea Cernăuți. În lunile iunie și iulie, specialiștii departamentului au desfășurat campanii de comunicare cu comunitățile teritoriale ale regiunii Cernăuți pentru organizarea unui nou model de învățământ specializat și formarea unei rețele de licee academice. Necesitățile copiilor și dreptul lor de a primi o educație de calitate trebuie luate în considerare și îndeplinite în primul rând”, a declarat Aliona Atamaniuk, prim-adjunct al șefului Departamentului Regional de Educație Cernăuți.
Reprezentanții corpului de adjuncți au prezentat premisele reformei învățământului secundar de specialitate, principalele aspecte ale formării unei rețele de instituții de învățământ, calendarul reformei privind furnizarea unui învățământ de calitate în școlile din mediul rural și urban, numărul potențial de elevi din liceele comunitare, o analiză a capacității de a crea o rețea în raioanele Vijnița, Nistru și Cernăuți, propunerile instituțiilor de învățământ pentru crearea unei rețele etc.
Ei au discutat aspecte demografice, rolul comunităților în punerea în aplicare a reformei și crearea unui învățământ secundar specializat optim. În special, deputații au oferit recomandări constructive pentru formarea unei rețele eficiente de licee academice în regiune.
„Libertatea Cuvântului” – www.lyberti.com