Interviu cu Elena APETRI, profesoară de română la Colegiul Pedagogic „Iosif Makovei” din Cernăuți
–Situația actuală din Ucraina – războiul, migrația populației – a creat mari dificultăți pentru instituțiile de învățământ de toate nivelele. Nu face excepție nici Colegiul Pedagogic din Cernăuți. Majoritatea învățătorilor de clasele primare de la școlile românești din regiune au obținut aici studii pedagogice de bază. Din păcate, suntem nevoiți să recunoaștem că profesia de pedagog nu se bucură de o popularitate atât de mare ca în trecut…
–Aceasta se vede după numărul studenților sau al elevilor, după cum sunt considerați discipolii de la Colegiul Pedagogic. Activez aici de doisprezece ani și cunosc bine situația. Înainte erau grupe românești a câte 18-22 de elevi. O grupă românească și două ucrainene. Acum avem o grupă ucraineană și una mixtă – formată din elevi ucraineni și români. Deci, nu ajung elevi pentru crearea unei grupe pur românești. Exact cu asemenea dificultăți se confruntă și Catedra de Filologie Română și Clasică de la Universitatea din Cernăuți.
–Atunci cum decurge procesul de învățământ pentru elevii români din grupa mixtă? Au ore de limba și literatura română?
–Sunt ore de limba română. Ore de literatură nu sunt. Opere de referință din literatura română au fost incluse în programa literaturii universale. Suplimentar le vorbesc elevilor mei despre literatura română la orele de limba română și la cele de metodică. Doar cursul de metodică este predat în limba română, iar practica pedagogică are loc la școlile românești din oraș – cel mai des la Liceul nr.6 „Alexandru cel Bun” și la Gimnaziul nr.10 de la Roșa. Astfel, reușim să folosim la maximum posibilitățile de care dispunem pentru a pregăti buni specialiști pentru ciclul primar din școlile românești din ținut. Anume învățătorii de clasele primare sunt acei care îi învață pe copii să scrie și să citească românește, le lasă în suflet sămânța dragostei de graiul matern.
–Pentru îndeplinirea acestei misiuni nobile, viitorii învățători trebuie să încerce sentimente asemănătoare și în cadrul Colegiului Pedagogic.
–Ei se simt bine, atmosfera de la Colegiul Pedagogic este binevoitoare și tolerantă. Elevii noștri participă activ la activitățile extrașcolare, prezentându-se cu numere artistice în limba română, lucru apreciat de directoarea noastră, Natalia Palii.
Ne face onoare și faptul că avem ca partener Liceul Pedagogic „Mihai Eminescu” din Suceava, Consulatul General al României la Cernăuții. Grație realizării unui proiect cu susținerea financiară a Guvernului României (coordonatoare de proiect – Cristina Tărâțeanu, fosta noastră elevă), la Colegiul Pedagogic a fost amenajat și dotat cu utilajul necesar Cabinetul de limba română, pe care îl considerăm o adevărată „casă mare” a limbii, culturii și tradiției românești.
–La o întâlnire din primăvara anului curent la Catedra de Filologie Română și Clasică a Universității din Cernăuți ați fost prezintă cu un grup de elevi de la Colegiul Pedagogic. Cum apreciază absolvenții Colegiului posibilitatea de a obține studii superioare?
–O astfel de dorință este firească. Unii elevi de-ai noștri, după anul doi se înscriu la susținerea Testului Național pentru a-și continua studiile la instituțiile de învățământ superior. Învață paralel, prin corespondență, căci vor să absolve și Colegiul Pedagogic. Primind diploma corespunzătoare, ei au un anumit avantaj: pot să activeze atât într-o școală cu limba română de predare, cât și într-o școală cu limba ucraineană de predare. Pentru comunitatea românească este important ca în școlile noastre să avem cadre didactice bine pregătite.
(V.K.)
„Libertatea Cuvântului” – www.lyberti.com